ليزا فيغنسون

ليزا فيغنسون (بالإنجليزية: Lisa Feigenson)‏ هي أستاذة علم النفس والعلوم الاستعرافية بجامعة جونز هوبكنز^[1]، والمديرة المشاركة لمختبر جامعة جونز هوبكنز لتنمية الطفل.^[2] تشتهر فيغنسون بأبحاثها حول تطوير القدرات الحسابية^[3]^[4]، والذاكرة العاملة، والتعليم المبكر. وقد عملت في هيئة تحرير جورنال كغنشن^[5] ومجلة علم النفس التجريبي.^[2]

انظر أيضًا

^ "Lisa Feigenson". Psychological & Brain Sciences (بen-US). Archived from the original on 2020-05-31. Retrieved 2019-10-17.{{استشهاد ويب}}: صيانة الاستشهاد: لغة غير مدعومة (link)
^ ^أ ^ب "Lab for Child Development Faculty Profile". The Johns Hopkins University (بEnglish). 9 Aug 2018. Archived from the original on 2020-07-15. Retrieved 2019-12-03.
^ Angier، Natalie (15 سبتمبر 2008). "Gut Instinct's Surprising Role in Math". The New York Times. مؤرشف من الأصل في 2020-07-15.
^ Svrluga, Susan. "Babies understand a fundamental aspect of counting long before they can say numbers out loud, according to researchers". Washington Post (بEnglish). Archived from the original on 2020-06-11.
^ "Cognition - Editorial Board". Elsevier. مؤرشف من الأصل في 2019-12-05.

هذه بذرة مقالة عن علم النفس بحاجة للتوسيع. فضلًا شارك في تحريرها.